养老院空巢综合征及心理变化

　　“空巢”是指中老年人在没有孩子或孩子长大后独自离开家的特征，尤其是老年人的单身家庭，在西方国家被称为“空巢”，近年来，我国发展老年社会问题研究专家将“空巢家庭”解释为：其一指单身家庭中的老人，其二指老夫妇他们二人一个家庭，这两类家庭中的老人要么没有子女，要么与子女分离，据调查，目前在我国的老年健康人中，“空巢”率已经可以达到26.4%，意味着有1/4的老人自己身边无子女生活照料，一旦他们到了老年，失去了照顾自己的能力，生活将是非常困难的。

　　传统的中国企业文化教育重视天伦之乐，认为有儿孙跟随左右，是人生莫大的幸福，可是随着^中国的社会主义文化发展变迁，大家庭解体，社会经济结构以核心就是家庭为基础，人们的家庭消费观念意识淡薄及工作人员调动，人口流动，住房紧张，年轻人为了追求学生自己的自由与生活学习方式等原因，都造成一定不能或不愿与父母住在一起。

　　心理衰老是老年人因子女“离巢”而产生一种心理发展失调的重要问题原因，老人自己晚年没有盼望的理想目标落空，常感心情非常郁闷，沮丧，孤寂，空虚，凄凉，伤感，精神需求萎靡，常偷偷通过哭泣，顾影自怜，如体弱多病，行动带来不便时，上述这些消极感会加重，久而久之，会降低身体的免疫功能，为疾病打开大门，有些企业老年社会人为我们克服空巢综合征的痛苦，在垂暮之年，仍自告奋勇，代管公司一个中国未成年的小孙子，确能克服自己孤独之感，但应量力而行。

　　为了克服空巢综合症的影响，老年人应该建立新型的家庭关系，减少对孩子的依恋，丰富自己的生活，在孩子离开巢后寻找替代角色，如改变自己过去的生活学习方式，培养新的兴趣爱好，建立新的人际交往关系，积极主动投身于丰富多彩的社会实践活动中，作为孩子，我们应该尽力与老人同住或经常探望他们，让老人感到快乐和心理上的安慰。

　　老年人由于衰老的影响及外界进行环境的改变，在思想，情绪，生活学习习惯和人际关系管理等方面，往往不能发展迅速适应而产生各种不同文化程度的种种心理需求变化，然而，不同年龄段的心理变化有不同的特点，老年期心理发展变化的主要工作特点表现如下：。

　　(1)身心变化与身心差异不同步，既相互关联又不同，生理发展变化主要由生物学研究自然法则所决定，而心理环境变化却复杂得多，并主要受社会主义文化教育影响，随着老年的到来，生理功能逐渐衰退，但不一定导致精神状态也走向紊乱和衰退，事实上，不少人高龄后仍有一定建树，取得“第二个发展黄金作为时代”的辉煌历史成绩。

　　(2)心理发展仍有潜力和可塑性，老年人面临退休，工作和身份丧失，守寡，亲友死亡等重大生活事件的问题，这必须有适应过程，这种适应企业需要进行心理发展潜能，更要求较大可塑性，社会地位的变化，生活方式的改变，疾病的困扰，经济形势的变化，生活的回顾与安排等，对这些问题的良好适应意味着心理的发展。

　　(3)心理发展变化可以体现出企业获得和丧失的统一获得与丧失在人生的任何一个时期均可产生，如果健康老年人的晶体智力随年龄增长呈稳定或上升趋势，而液态智力呈下降趋势，则反映了这一统一性，老年期的心理发展会因增龄，受到我国许多问题制约，但健康老人一般学生都能有选择性地经济发展可以替代和优化管理能力，来补偿下降能力，适应新的生活。

　　(4)由于遗传学，周边环境和个体经历的影响，老年人的心理变化必然有较大的差异。